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小盒子從嘻嘻還是baby 時就一直在關注,特別喜歡小盒子搭配藝術家的展覽或是主題,所做出的系列課程。

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 秀拉篇 

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 米羅篇 

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 莫內篇 

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 盧梭篇 

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 草間彌生篇 

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 席德進篇  

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 艾雪篇 

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 羅蘭珊篇 

🎀 {小盒子}小藝術家的事物行 畢卡索篇 

🎀{小盒子}小藝術家の事物行 馬諦斯篇  

節慶美學

🎀{小盒子}小藝術家的事物行 之 [母親節慶美學‧陪媽媽逛街] 篇  

🎀親子天下maker party × 小盒子美學=蘿蔔汁找Xmas紅鞋 

🎀{小盒子}小藝術家の事物行🐰蘿蔔汁跟大家嬉遊慶過年 

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這次也終於等到小盒子開二館,一個以“美學”為出發點的地方。

強調美學真的是從踏進小盒子二館就能感受到滿滿的品味,這也是這幾年推行美感教育很重要的一環,「美」很難去量化、去測量,它是一種潛移默化的感受,這幾年國小的課本也吹起了美感教育,從語文的課本插話開始著手,不要覺得小朋友沒有感受,上次看到一段TED的偷拍影片分享,小朋友對於課本插話的改版感到非常有質感。

言歸正傳,愛麗絲媽咪如此喜歡小盒子也正是因為如此,小盒子一直默默堅持著做些目前普遍台灣家長不買帳的事,但……其實這正是台灣目前美學教育最欠缺的(唉~又離題了!)

總而言之,對的事就應該用行動來支持,讓愛麗絲媽咪帶大家來看看吧!

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主角就是這隻名叫“蘿蔔汁”的小兔子,利用成語裡「狡兔三窟」的概念,設計了【戲土區】、【戲水區】以及【戲食區】

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《小藝術家的事物行》搭配五感-觸感、味覺、聽覺、嗅覺、視覺設計一系列的獨立繪本蘿蔔汁的課程。

稍微簡介一下各區的設施,可以看到小盒子在各區的用心

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每位小朋友會拿到六張任務卡,這六張任務卡就是今天的流程

(看到這六張任務卡,愛麗絲媽咪根本不想給笑嘻嘻拿,因為實在太漂亮了,給她拿去一定會有摺痕,嗚嗚…媽咪也好想要一份珍藏啊!)

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搭配六張任務卡,還有對應的六張貼紙,每完成一個任務,就能將貼紙貼在任務卡後面(果然!來不及拍照的下場就是貼紙已面目全非,哈)

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 第一區【戲土區】

跟著蘿蔔汁&兔媽咪一起來戲土吧!

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戲土區,是從陽明山上的兩百多包優質土,以5:1的土和沙比例混合而成,不會揚塵,也利於塑造。

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在小盒子裡,泥土就是畫布(當時看到課程介紹,我著時被震撼了) 還記得小時候在海邊的沙上寫著無聊的xxx我們要當一輩子的好朋友,或是拿著紅磚頭寫著今天天氣很好,曾幾何時 忙碌的生活讓我們忘記隨手可得的藝術就在周遭。

利用翻播、耙鬆、撫平,老師引導著跟土地對話

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(種胡蘿蔔種子)

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(找尋紅鞋)

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 (幫泥土按摩,小朋友可以選擇自己想要的工具)

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(用桿麵棍整地,準備要幫蘿蔔汁蓋房子)

原本嘻嘻在拿到工具時,整個很用力的鏟啊鏟、撮啊撮的,老師就說嘻嘻輕輕地~輕輕地~隨著老師不愠不徐的口吻,笑嘻嘻真的就放輕了動作

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開始模仿整地,我覺得真的很棒!

這邊不得不提,老師的口吻不像一般坊間會用戲劇性的口吻吸引小朋友,一開始我以為笑嘻嘻會沒有辦法完成兩小時的課程,可是館內輕柔的背景音樂+老師平穩的口吻,讓原本因為遲到又一打二而感到焦慮的媽媽也漸漸平靜下來。

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(在教室內找尋畫板,開始幫蘿蔔汁蓋房子嚕!)

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(幫助蘿蔔汁一家人住進來房子裡)

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最令我驚訝的,應該就是嘻嘻把土往兔子和房子裡倒,老師並沒有做這樣的引導,問她時她說:因為兔子住在土裡面啊~

(平常果然有認真在看瑞貝卡兔的家,哈!)

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  除了姐姐玩的開心,另外一隻拖油瓶也從草地一路玩到土裡

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再來是戲水區,真正的畫畫

戲土區主要是聽故事,藉由故事引導相關的活動,也是一種作畫在土上的概念。

到了戲水區就是真正的畫畫嚕!

(這上面可愛的灑水器,可是等等有無敵妙用的喔)

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老師先引導小朋友找找看,哪張任務卡的任務是你剛剛最喜歡的呢?

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笑嘻嘻最愛的應該就是種種子那段,一直瘋狂要偷拿老師的種子去種

對了!老師在示範時說了一句很重要的話“連牆都是我們的畫布,畫出來沒關係喔!”   我覺得這個觀念真的很棒,現在有太多孩子被名次、被作品限制住。所以我常常灌輸家長,藝術不是拿來比賽的,如果要每年送音樂比賽那真的不要來找愛麗絲媽咪,呵呵~(又離題了)

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一人一格很像游泳池淋浴間洗澡的區域,牆上貼好了老師事先準備的畫布

※天阿!媽媽真的有眼無珠啊~我竟然一開始以為是畫紙,結果竟然是“畫布”畫布畫布(這太重要了)。人家說魔鬼就藏在細節裡,美學真的也就是如此落實在生活中啊

等待老師發顏料(紅、黃、藍三色擇2色)

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另外再加上老師給的白色,總而有三色

這讓我想到前陣子陳先生很吃驚的對我說:佩佩豬竟然有教黃+藍會有綠色,我不知道欸(媽咪斜眼看陳先生,果然從小沒有藝術細胞也完全沒開發的小子,好可憐~)

*我很開心小盒子也是用三原色的方式在教小朋友,這學期因為帶學生在做學學美感教育的案子,發現真的很多學生對色彩敏銳度很低,更不用說他們跟陳先生一樣完全不知道三原色是什麼(歪)

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笑嘻嘻選了紅+藍兩色開始作畫

開始畫畫啦!

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老師給他們一人兩支刷子,一支沾一個顏色,奇怪的是,當我帶妹妹去換完尿布再回教室時,她竟然只用了一支刷子,另一支完全是新的。

她拿著新刷子給笑咪咪說:咪醬,這支給妳畫

(媽媽好驚訝,好感動,姐姐真的長大了)

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手沾到了?沒關係~媽咪鼓勵她也可以用手去蓋、去創作

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接著,老師拿出已經完成的蘿蔔汁,請小朋友畫上五官貼到自己的作品上

(蘿蔔汁有各式各樣的動作可以選擇)

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到這一步驟時,我覺得笑嘻嘻注意力已經快不行了,老師的理智線也已經要斷裂了,老師希望她畫出完整的五官(起碼要有所謂的眼睛、鼻子、嘴巴),但是這小鬼隨便畫兩筆就想黏上去,然後黏的時候又黏反,老師看起來已經快崩潰了。

媽咪那時候很想出聲跟老師說:沒關係,這年紀其實就是這樣

但又怕自己插手會很像怪獸家囧rz 

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洗完手手,老師把作品拿下來後,一人發一支小傘

然後……下雨啦!

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雖然下雨時一直有點害怕的看著媽咪,但雨停後又好想繼續玩,真的是2歲矛盾的心理。

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狡兔三窟的最後一區【戲食區】

可能午覺睡太久來不及吃中餐,醒來就直接來上課了,這小妞看到食物竟然眼睛為之一亮,立刻自己爬上桌

每個人都有擺盤超美麗的蔬菜、餅乾跟麵包,要來跟老師一起做出胡蘿蔔盆栽。

步驟是:把蘋果麵包撕成小塊放進盆栽裡,將餅乾放進塑膠袋敲碎(泥土),把胡蘿蔔放入(洞口朝上),再把花椰菜塞進紅蘿蔔裡,最後把玉米筍跟精靈菇放進紅蘿蔔的旁邊,就完成啦!

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可是……這小鬼竟然瘋狂一直吃、一直吃

根本不管老師的步驟,而且自己吃完花椰菜竟然還想吃別人的花椰菜(歪)害媽咪那天回家路上一直在找煮好的花椰菜。

是有沒有這麼愛吃啊?

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別人的作品跟我們的作品(嘆……)

原來不會煮飯也是會遺傳的

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耶!完成非常抽象的圖,也拿到小藝術家證書啦

(抽象到,爸爸那天在家裡匆匆一瞥這張圖時,以為是媽咪學校的藝術課程教具,哈哈哈)

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我覺得應該建議小盒子,集滿五張證書可兌換免費使用一次戲土區,呵呵~這樣媽咪我會認真把證書收好der  呵呵~

來看看美麗又舒適的環境

#戲食區的開放式廚房

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#戲土區一隅

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#公共區域

(洗手檯&泡奶區)

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可愛的貓熊擺飾,好希望將來也可以開發兔子以外的動物課程

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(從戲土區出來的洗腳區,非常貼心!  還有擦手布)

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上一期的主題任務卡(右),這一期的主題任務卡(左)

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記得來小盒子玩,一定要另外準備一套衣服,這樣玩水、玩土才能很盡興啊

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※喜歡的朋友趕快搜尋小盒子藝術吧!

   一起來找蘿蔔汁玩遊戲吧!

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