敦煌有聲書又來嚕！這次敦煌書局給了我四家出版社挑書，天阿！我只能說實在是本本精彩，超級無敵難挑的，太逼人了~ 不過，最後還是挑了三本我覺得算是經典中的經典書籍來跟大家分享。
講到有聲書，就一定要先提到廖彩杏老師，如果大家也都是在關注幼兒英文的媽咪應該都認識廖彩杏老師，她主張的理念是孩子透過英文繪本的方式來學習，強調運用“有聲書”的力量，補足爸媽無法開口共讀的問題。
這也是這次我二話不說答應敦煌邀稿的原因，因為愛麗絲媽咪我真的不是外文系的，總是希望孩子將來的外文能力能比爸媽更好，所以有聲書真的是我們家親子共讀裡也很重要的一部分。希望能把有聲書的好處推薦給和我們一樣，害怕自己發音不正確卻又希望孩子好的爸媽們。
《A House for Hermit Crab》看到書的封面，大家應該不陌生這畫風，沒錯！就是Eric Carle爺爺的書，笑嘻嘻也算是從小聽他的故事長大，說真的看過那麼多本書，我還真的沒看過這本，當然家裡也就還沒有購入這本啦，哈哈
（是說，我之前答應大家要整理出Eric Carle的書單，到現在都還沒整理，是該好好來紀錄一下我們家的艾瑞卡爾爺爺了）
這本雖然標示3-5歲，但我覺得它的文字內容敘述偏多，也或許是英文不是我們的母語，所以對小孩而言這樣的字量有點大，不過……沒關係聽久了，其實也是能有其中的key word能聽懂。
這是一個關於hermit crab的故事………………
在January的某一天
寄居蟹覺得它的殼太小了，需要換成一個大一點的
然後在February
它找到了一個big shell
接著hermit crab在March裡緩慢的在海底中移動
它遇到了sea anemone（海葵），寄居蟹稱讚海葵是如此的美麗，是否願意來“live on my house?”
就這樣Hermit Crab在每個月都遇見一個一位“朋友”，而每次為了誘騙（誤）不不不~應該說是誠摯的邀請它們，總是會對它們說一些讚美的話，例如：beautiful.handsome.pretty.……之類的
這就是典型Eric Carle的風格，不停重覆的句型與認知，透過閱讀時讓孩子慢慢潛移默化的吸收，也是這個年紀孩子最喜歡的方式
雖然English Class還沒開始教月份，不過愛麗絲媽咪在想或許可以從閱讀這本書開始，慢慢在家延伸教Katherine認識月份，蠻不錯的教材。
就這樣走著走著，寄居蟹發現牠自己越來越大~越來越大~
牠需要一個更大的shell，一個更大的家，但……牠捨不得寄居在牠身上的朋友，它們看起來就像一家人啊～
In December，Hermit Crab遇見了一隻smaller hermit，牠把牠的殼送給了小寄居蟹，並要牠promise會好好照顧牠的朋友們！
隨之而來的一月，寄居蟹找到了一個perfect house一個更大且空的貝殼，即使牠還猶記之前旅程中所遇到的事，但牠不感到害怕。
書本最後還有各種海洋生物的介紹，還蠻貼心的，呵呵～
基本上艾瑞卡爾的書就是品質保證，完全不需要考慮要不要買啦～哈哈，這次還加上了有聲書版本（英文CD），愛麗絲媽咪覺得真的很不錯，讓媽咪可以偶爾喘口氣交給CD說故事。
接下來要介紹這本也是許多英文老師推薦的一本《Click,Clack,Moo. Cows that Type》也是廖彩杏老師第44-45週的必讀書目，相關文章連結請點
英文書單怎麼挑? 從吳敏蘭&廖彩杏來說
這是一本也是很可愛的故事，牛竟然會打字?！
Farmer Brown他有個困擾，他的牛喜歡打字，而他完全不敢相信他的牛竟然會打字？！
他收到一封來自牛“打”給他的一封信
這群乳牛覺得穀倉在夜晚非常的冷，所以牠們需要一些電熱毯，而且非常非常的真誠這麼希望著。
農夫Brown當然不會答應答應這麼荒謬的條件，因此這群乳牛罷工了！牠們在穀倉的門上貼了一個note寫著“No milk today”
不過……我想農夫的擔心是對的，因為繼乳牛罷工後，母雞們也罷工了！現在可是沒牛奶也沒有雞蛋，太慘了……
終於~農夫有了回信，他也用打字機文情並茂的寫了一封信給Cows & Hens，至於故事的結局就留給大家去看看了，呵呵
有聲書的好處真的就是在這樣的故事中扮演很重要的角色，對於比較不好意思表演的爸媽，這些牛叫~母雞叫~鴨子叫~的聲音通通都可以解決。不過最重要的真的還是發音的問題，畢竟英文不是我們的母語，但即使是母語也有台或不台口音的問題吧～哈哈哈，總言之有聲書真的是好處多多，既可以讓爸媽偶爾偷懶，也能讓孩子&父母學習更正確的發音。
再來這本書很特別，當時我一直猶豫要不要選這本《The Sissy Duckling》因為我知道對Katherine來說，這本程度真的太難了，但在網路上看到這本書的試讀版，內容實在太吸引我了！最後還是決定把它帶回家
看到書名，我想應該不難了解這是一本敘述性別刻板的書，書中說的Sissy就是群體間很喜歡稱呼的“娘娘腔”
我們總是想男孩子應該要玩什麼？玩球、玩車子！如果一個男孩子從小玩洋娃娃，甚至是跟女孩子玩在一起，父母們總是不免擔心起來。而書中的Elmer就是一隻如此特別的鴨子，牠總是和女孩玩在一起，但……更多時候牠總是自己一個人玩。
而父母親的擔心往往成為孩子壓力的來源，鴨子爸爸告訴Elmer：你不可能一輩子都自己跟自己玩，現在是時候你該學習棒球了！
而Elmer似乎覺得在中場休息可以做些替代的表演，因為他覺得自己無法接球也無法丟球。
鴨子爸爸回答：你不用接也不用丟，就只要hit！
看到這裡，就像大人們常常對孩子們說：不要理別人說什麼？你就做好你自己管好你自己就好，但是~怎麼可能？青春期的孩子，同儕的生活是很重要的啊！
當然！可想而知，一隻被稱為sissy 的鴨子在學校一定會遇上一些霸凌事件，但……這裡很有趣的是Elmer的回答，牠說：“You are just angry because I do things differently. But one day I will amaze you all”
看到這裡，我真的覺得Elmer好幸運，有位如此棒的媽媽，更幸福的是牠被教養成對自己如此的自信，真的是好棒好棒！
故事的後面就留給大家一個想像的空間，無論是結局、父親與兒子中間的親子關係or學校處理霸凌＆性別議題，我都覺得這是一本很棒的教材。真的就是因為對目前的Katherine來說真的有點太難，即使是用中文講故事真的仍對她有點困難，愛麗絲媽咪想把這本書放在我的課程中做分享，之後再跟大家分享了！
So…因為《The Sissy Duckling》這本書目前實在無法跟Katherine共讀，於是愛麗絲媽咪來同場加映一本也是這家出版社的有聲書《Chicka Chicka Boom Boom》，這本書也是廖彩杏老師44-45週必讀書目，跟前面的《Click,Clack,Moo. Cows that Type》屬於同一階書目。
這本書是愛麗絲媽咪2年前在國際書展購入，也是推薦必讀書單，非常的簡單可愛，從A~Z利用韻文把字母介紹一遍
很可愛吧！字母一個一個的從椰子樹上掉下來，搭配有聲書CD唸起來又更有味道
當所有字母落下後，又從頭按字母順序，一個一個再回到椰子樹上，孩子又能跟著繪本將字母再複習一遍（高招）
總而言之…一個一個講完後，月亮也出現了！
是一本一點都不難且可愛的英文繪本，非常適合剛學字母的孩子們，除了唱到快爛掉的英文字母歌（ABC song，小星星旋律）外，又多了一個輕鬆朗朗上口的題材，很不錯！
看完上面四本有聲書的介紹，不知道你們是否心動了？！
廖彩杏老師在書裡一直強調有聲書的功效，認為透過特地出版的有聲書，因為都是專業人士錄製，不僅聲音表情豐富，情緒拿捏得宜＆適當的背景配樂，會非常適合寶寶聆聽。藉由不同的有聲書可以讓孩子聽到南腔北調、不同英語國家的口音，也對於練習英語聽力非常有幫助，她建議每天3次，每次30分鐘，每週3本持續地播放有聲書給孩子聽，每月12本，之後的兩週再將本月的12本重複播放一次，長期累積下來，孩子就可以聽到上百本的英語好書。
感謝敦煌這次的邀稿，讓我又再次整理、複習了關於有聲書的效益，或許一次兩次聽不懂，但透過日積月累的陪伴，我相信一定能有等待開花的時刻，和大家分享Kathetine的聆聽畫面，希望在親子共讀的路上，我們能一起加油！
喜歡的朋友不要錯過了9/21-11/14【2016敦煌有聲書展】
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