是的！我們又來參加兩廳院的親子課程啦！不過…這次不是姐姐-笑嘻嘻來上課，換成妹妹-笑咪咪來上課，除了因為姐姐已經上學+媽咪給她安排其他很多元的課程外，還有一個很重要的原因就是，愛麗絲媽咪發現笑咪咪比姐姐更喜歡音樂。
姐姐在差不多六個月大時就被媽咪拎去上Bunny老師的MT
{MT 第6堂} Spin and Stop ，妹妹出生到現在說真的，上的課程沒有姐姐多，大部分都是帶她去公園玩耍而已（公園玩耍真的沒有不好喔～）真的就是看孩子的個性，笑咪咪樂於冒險，公園對她來說真的是很夠玩耍，而最近她在家對音樂的感受反應很大，又剛好看到這次兩廳院的課程有開1~3歲的階段，不囉唆！立刻報名參加，而且一樣買“套票”。 （媽咪真的有成套的蒐集癖好）
這次是從日本回來的張雅蓁老師，使用的也不是MT系統，看簡介這次課程應該是使用三大音樂系統之一的「奧福音樂」
也是愛麗絲媽咪3歲啟蒙我音樂之路的教學系統喔～
補充說明：
老師不僅僅以前是美育9年的資深簽約老師，現在更是屬於日本音腦協會的老師，這次兩廳院的課程不僅僅有奧福還有用到達克羅茲
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●課程師資: 張雅蓁 幼教音樂老師/兒童發展師。日本武藏野音樂大學聲樂專攻，並為木之下長笛協會長笛演奏團團員。曾任傑聲蒙特梭利托兒所、芳爾蒙特梭利托兒所音樂老師，並取得美育奧福音樂機構認證、中華菁英兒童發展協會與台安醫院兒童發展師證照。20幾年的幼兒音樂研究、教學，是日本音腦協會唯一一位台灣人老師。
雅雅老師主要使用的樂器為鋼琴彈唱，以及很特別的「里拉琴」或稱七弦琴（顧名思義就是有七條弦），聽說很多人都是為了這個琴來上課的喔！
好羨慕咪咪啊～愛麗絲媽咪活到33歲還沒彈過里拉琴，她才1歲3個月就可以盡情的“玩”它，呵呵
重點是…是一人一台，現場有20台琴，讓每個孩子都有，實在太大手筆了！果然兩廳院出手，無論品質或是師資真的都是跟小朋友玩真的
下面是這一次的【古早味親子童謠】課程內容，上過許多親子課程，還是第一次看到有人願意以台灣童謠為主題發想的課程，因此也是愛麗絲媽咪二話不說就幫笑咪咪報名的原因。
這次的【古早味親子童謠】課程以台灣童謠、唸謠、兒歌為主，丟丟銅仔、草蜢弄雞公、天黑黑、點仔膠等，各首回憶中熟悉的音樂，配合沙鈴、手搖鈴、鋼琴、里拉琴等樂器，雅雅老師帶著爸爸媽媽與孩子們一同進入時光隧道，並且透過音樂遊戲增進親子互動關係！
呵呵～我們家是促進祖孫課程，不不不！應該說是累死外婆課程（等等看課程內容的豐富度就知道為什麼愛麗絲媽咪這麼說了）
9/8《古早味童謠親子音樂課》的主題為「坐轎來七投」。在夏天的尾巴，小朋友跟著爸爸媽媽們一同到音樂廳玩耍！在大大的排練室裡，配合老師設計的遊戲，大家又跑又跳、又笑又鬧。配合著「西北雨直直落」這首兒歌，小朋友一下子拿起大大的樹葉遮雨、一下子拿起亮亮球變成一隻隻的穿梭在雨滴中的小小螢火蟲～
第一次來排練場上課的笑咪咪看起來有點緊張，不過…一下子後，她就滿滿融入環境中（下圖為：拿葉子當傘，老師用噴水器噴出霧狀水滴，讓小朋友感受“下雨啦！”）配合台灣歌謠《西北雨直直落》，老師真的很有創意
然後一人發一顆會發亮的球球，當電燈關暗時，每個小朋友就像一隻一隻的螢火蟲，穿梭在雨中（然後，這顆會發亮的球就成了回家的小禮物，老師真的也大手筆欸）
利用絲巾來承載這顆發光球，玩出許多不一樣的表現方式，而我家女兒呢？她則三不五時到處走到別人旁邊“觀察”，原本外婆很生氣笑咪咪都不參與一直到處晃，但…我跟她說：妳怎麼知道咪咪沒在學習?
孩子其實從觀察、模仿開始，因為年紀小無法即時反應，但其實他們都有在吸收，只是需要醞釀的時間。
9/14《古早味童謠親子音樂課》的主題為「坐火掐過崩粇」。以「丟丟銅仔」這首經典童謠為主，小朋友們變身小火車，一下跟著音樂快速衝刺、一下穿梭在紙箱搭成的小小隧道中！爸爸媽媽也全身投入，成為小朋友們的最佳玩伴，一下拉著絲巾飛毯、一下推著紙箱小ㄅㄨㄅㄨ！除了丟丟銅仔，配合里拉琴老師也有跟大家一起哼唱茉莉花。很鼓勵家長們在家也哼哼這些經典的童謠、民謠，小朋友今天與家長同樂的美好記憶將永存心中
每次看到兩廳院上課的記錄照片時，真的只有一種愛麗絲媽咪在整外婆的感覺，平時很矜持的外婆，為了笑咪咪得要翻滾、舞動、出苦力，實在是為難她了！不過…真心覺得笑咪咪的成長有外婆陪伴的時光，會是她很寶貴的禮物。
今天既然是來“過山洞”，那…交通工具可不能少，雅雅老師直接發給每位小孩一個紙箱，親子合作（根本是大人完成，小孩等著玩吧）把紙箱黏起來
嘟嘟~頃嗆頃嗆頃嗆頃嗆！
開始推著小火車搭配音樂在教室裡奔跑，真的是小孩開心、外婆喘噓噓啊～哈哈
接著一起親子合作把小火車彩繪彩繪，可惜…這次上課遇到中秋節前夕，颱風來搗亂，當天雨勢磅礡，外婆就沒有把作品帶回家了
絲巾也有新完法，上次用絲巾當螢火蟲，這次用絲巾到火車，先來前後搭乘
再來，看到這張這片就知道外婆的苦力又來啦！
下一秒…
不停的拉~拉~拉~
9/22本週的古早味親子課程主題是「八手煮齁溜」跟著老師唱童謠，帶著斗笠想像大雷雨的時候，要如何躲起來呢?小朋友在排練教室玩得不亦樂乎，打著鼓棒敲敲打打，還有用力甩著會發亮的沙鈴，跟爸爸媽媽一起為美麗的童謠打節奏呢!
對環境越來越熟悉的笑咪咪，到了第三堂課時，已經可以一到現場就到處走、到處看，對老師的指令也是越來越知道，外婆此時才覺得“嗯~真的有在認真上課”，哈哈
然後雅雅老師的“家私”也是越來越有趣、越來越豐富，這次發給小朋友一人一根琴棒&類似棒棒糖鼓的紙盤（看起來真的很像盤子的東西）給小朋友敲擊，甚至…
還一人一頂“斗笠”，實在是好可愛，可是外婆手震唯一的這張竟然“糊掉”，好傷心，搭配歌曲《天黑黑》大家一起去挖芋頭啦！
9/29今天是《古早味親子童謠》課程的最後一堂，雅雅老師帶來了台灣自己的搖籃曲給孩子，也算是給這一段古早味童謠親子音樂旅程畫下句點。
看到小小身軀1.3Y的咪咪，能越來越獨立上課，就覺得很感謝，謝謝兩廳院聽到媽咪們的聲音，提供了一個可以從1歲~3歲的課程，讓喜愛探索世界的笑咪咪也能一星期有一次遛達的機會。
而且雅雅老師總是準備許多好玩又有趣的素材讓小朋友體驗，其實這些東西都是我們日常生活中就能發現的，但~透過老師的引導與音樂搭配，真的就是不一樣啊～
每個小孩家都一定有的大玩偶，透過搖籃曲與親子之間的互動擁抱，不僅僅是被擁抱，孩子也同時模仿著大人去擁抱娃娃，讓肢體去感受音樂中恬靜的氛圍，即使不了解歌詞的意涵，相信在長大後的記憶裡，咪咪一定記得被外婆擁抱的溫暖。
聆聽，是人類重要的感覺之一。透過聆聽，孩子們可以訓練專注力、創造力、反應能力；進一步，孩子們學習將聲音化作肢體的動作，因此可以藉由音樂培養孩子們的協調性、延展性，以及細緻度。
其實~這都是說服大人應該要“如何做”的學術研究，對愛麗絲媽咪而言，喜歡音樂、享受音樂從來都不是企圖達到什麼目的，就僅僅是Enjoy而已~
然後現在兩廳院在戶外也有展覽【藝術不設限.森林遊樂場】，外婆也趁著每次去兩廳院沒雨的時候帶笑咪咪去走走晃晃，這個不用錢喔（真的是要逼死外婆，哈哈）
不得不稱讚，外婆被媽咪逼著拍照，拍著拍著也開始偶爾有佳作出現，很有攝影眼的作品，哈哈哈
喜歡的朋友可以FB搜尋「國家兩廳院教育推廣活動」粉絲專頁，10月份秋季親子音樂課程，還有最後2次雅雅老師的課程喔～
11月份《世界音樂小旅行》已經全部售完，不過…喜歡戲劇的小朋友可以參加12月份的《小眼睛看世界》親子律動課程喔！
之前笑嘻嘻參加《夏日音樂課程》｛顛覆想像·藝起體驗｝夏日幼兒音樂律動會 
（請點）
以上所有照片皆載自兩廳院教育推廣活動照片
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