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終於等到「畢卡索」這位藝術家了!

不過……卻是我拖稿拖最.最.最.最……久的一位,都要迎接12月了,這9月的課程竟然沒記錄下來,歪么么 (但,我要誠實的說明一下,其實我已經忘記那天老師怎麼教的?真的是要趁記憶猶新時寫下來,不然真的好容易忘記吼)

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所以大家這一篇就加減看了!不能像前幾篇一樣很仔細的記錄著

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今天可是這一年來我們唯一的一次“包場”,要湊到大家在一起真的是好難啊~不過……雖然很難,愛麗絲還是會秉持著每個月不厭其煩的問大家要不要參加?畢竟能一起長大一起學習真的要珍惜啊!

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特別像可以這樣大肆拍照不用避角度,更是開心!

(後面三位阿姨,有點太過份嚕~哈哈哈哈哈)

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老師一樣從蘿蔔汁開始導入,先來看看畢卡索

巴勃羅·魯伊斯·畢卡索 1881年10月25日-1973年4月8日西班牙著名畫家雕塑家、版畫家、陶藝家、舞台設計師及作家,和喬治·布拉克同為立體主義的創始者,是20世紀現代藝術的主要代表人物之一,遺作逾兩萬件。畢卡索是少數在生前「名利雙收」的畫家之一

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咩咩老師引導小朋友做出菱形的樣子,這也是畢卡索重要的元素之一,接著我們要學習立體派畫風,這麼難的概念老師用一個透明塑膠板就搞定了,請小朋友先畫媽咪的側面、再畫媽咪的正面和另一面,全部的五官都被呈現在同一張平面上,這就是立體派

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真心覺得老師好有才,可以把這麼抽象的概念拆解成這麼具體,並且能一個步驟一個步驟來,而且小朋友畫的超開心啊~

這根本是笑嘻嘻的風格,完全畢卡索,非常抽象無違和感

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原來這是我在笑嘻嘻心目中的樣子,天阿!誰可以告訴我這是美還是醜啊?哈哈哈哈哈

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一起來看看畢卡索的畫吧!小朋友你知道帽子在哪裡嗎?眼睛在哪裡?

老師透過引導,讓小朋友在尋找五官的過程中順便賞析了世界名畫

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接下來每個小朋友都能拿到一部分的五官,找找看裡面哪裡有三角形呢?再一起將畢卡索的畫“拼”起來吧!

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除了圖卡上的三角形,老師還另外拿出了神秘寶盒,猜猜看裡面有什麼寶貝啊~原來是充滿各種三角形的手帕

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老師問:這是要拿來做什麼的啊?這位樂先生竟然回:擦鼻涕的,然後……拿到之後還真的往鼻子抹,笑死大家了(放心手帕我們沒有就這樣丟回去)

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接著看看教室裡有哪些形狀?老師給每個孩子不一樣的形狀,請小朋友找找在生活中有哪些形狀構成?是圓形?是長方形?還是三角形?

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這張我完全想不起來內容,完全忘記為什麼要戴帽子(哭)記憶力真的太差了啦

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再來老師帶領大家認識畢卡索很重要的幾個時期:

《藍色時期》

畢卡索受到在西班牙孤單的旅行與他的朋友卡洛斯·卡薩吉馬斯的自殺影響,使得藍色時期(1901年-1904年)期間的畫作常顯現出陰鬱的感覺。此時期的畫作以藍與藍綠的色調為主,極少使用溫暖的顏色。藍色時期開始的確切時間據推測可能是在西班牙1901年的春季,也有可能是1901年下半在巴黎的日子。在這段時間,畢卡索創作了許多描繪著骨瘦如柴的母親與孩子的作品,用色陰暗,並有時以娼妓乞丐作為主題。(如下圖)

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《玫瑰時期》

1904年,畢卡索在巴黎遇見了一位為雕塑家藝術家工作的模特兒費爾南德·奧利弗(Fernande Olivier),與其墜入愛河,而開啟了玫瑰時期又稱為粉紅色時期。畢卡索受到與費爾南德之間的甜蜜關係影響,而大量使用鮮明、樂觀的橘、粉紅色系,題材多描繪馬戲團的人們、雜技表演者與丑角,這成了畢卡索的個人特色之一

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還有畢卡索很重要的「簡化」,將一隻牛不停的簡化再簡化,就會變成像畢卡索簡單的線條區塊一樣。

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一起來創作立體作品吧!利用紙箱切割,將自己的小鳥放置在土裡,你也可以是立體派小小藝術家

 

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最後……讓我們一起去隧道裡探險吧!看看裡面有哪些畢卡索畫的動物?你看到了嗎?

 

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最後的最後把畢卡索的畫作放在你想觀看的地方,你也可以是小小策展人喔~(我承認愛麗絲有點記憶力衰退,我真的忘記了!哈哈)只記得最後離開教室時回頭拍下這張小朋友隨意放置的畫作很有感覺,真的很棒!

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今天很特別要先來做食物才去畫畫,通常會提前玩食區應該就是今日的點心需要特殊處理,果然!今日要在派皮上作食物,因為還要烤,所以先讓小朋友玩食物,再去畫畫啦

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來到戲水區要來畫畫啦~

今天要來用形狀畫出畢卡索風格的立體派,一起來看看有才的老師是如何設計的吧!

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老師先引導大家五官的位置,因為等一下要來創作一個人臉的作品

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準備來畫畫嚕~

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老師一樣只給三原色-紅、黃、藍,透過調色去調出自己想要的顏色(例如:綠色、橘色or 咖啡色)

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把色塊黏在自己想要的位置上,接著蓋出黑色的線條,最後黏上已經輸出印好的五官

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再穿上“衣架”,沒錯!沒看錯就是衣架!就完成啦!

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是不是很有立體派&多媒素材的創作,好酷喔~

再次掌聲有才華的老師們

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換小孩來創作了!這次我真心覺得非常適合笑嘻嘻,看她作品超沒有邏輯的亂貼,完全地天馬行空就覺得純真的孩子,還沒被荼毒跟汙染太多,哈哈哈哈哈

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上圖是笑嘻嘻的作品,看起來有點髒,不過媽咪這次很滿意

下圖是Emma的作品,大家有沒有覺得似曾相似的感覺,是不是很像西班牙三大藝術家之一的米羅(這次剛好是畢卡索,我們三大藝術家只剩下達利了,期待2017的任務活動){小盒子}小藝術家的事物行 米羅篇 

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真心喜歡孩子的笑容,這些寶寶湊在一起真的就是讓愛麗絲阿姨很療癒啊~

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特別像MT一起上寶寶班長大的孩子,從原本趴著上課到現在活潑好動還會吵架的四千金,真的覺得緣分好有趣

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當然,每次文末都要再感謝一次小盒子,沒有他們這麼認真的準備課程與實踐,我們也上不到如此細膩又精緻的課程。說真的根本也沒有人逼我寫文,但是……我就真的很想記錄每堂課,看看每一次孩子們的成長與作品,也謝謝小盒子無私的分享,願意讓我們拍照(不能錄影喔!)不怕他們發想出來的課程被大家看見,我想那是因為他們有源源不絕的創意不怕人家偷、不怕你來學,就怕你不學or學的不精吧!哈哈哈哈哈

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離開前,看到窗戶上的這句話「藝術為靈魂洗淨日常生活的塵埃」

搭配老師正在翻土的畫面,真的覺得好感動。我身為一位家長何嘗不是在這樣的藝術課程中得到靈魂的洗滌,沒有藝術的澆灌無法這樣面對自己教學現場的種種與生活繁雜的瑣事。

謝謝畢卡索的這句話提醒我,讓我在寫文這篇文後又有新的動力做些事情了,期待~今年的最後一場《達文西》

11月{小盒子}小藝術家的事物行 艾雪篇 

10月{小盒子}小藝術家的事物行 羅蘭珊篇 

8月{小盒子}小藝術家的事物行 秀拉篇 

7月{小盒子}小藝術家的事物行 米羅篇 

6月{小盒子}小藝術家的事物行 席德進篇 

5月{小盒子}小藝術家的事物行 草間彌生篇 

4月{小盒子}小藝術家的事物行 莫內篇 

3月{小盒子}小藝術家的事物行 盧梭篇 

1月{小盒子}小藝術家的事務行 蘿蔔汁篇 

節慶美學{小盒子}小藝術家的事物行 之 [母親節慶美學‧陪媽媽逛街] 篇 

 

 

  

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